(3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج مرتفعة في مجال القراءة وفقًا للاختبارات الوطنية.

12 April 2026
سعد السهلي
(3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج مرتفعة في مجال القراءة وفقًا للاختبارات الوطنية.

🟠مجال نواتج التعلم

🟠معيار التحصيل التعليمي

🟠مجال نواتج التعلم

🟠معيار التحصيل التعليمي

🔵المؤشر (3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفًقًا للاختبارات الوطنية.


لتحقيق نتائج متقدمة في مجال القراءة يمكن تطبيق الخطوات التالية

🔹 تقديم خطط تدريس فردية تستند إلى احتياجات الطلاب، مع التركيز على تطوير القراءة بفهم وفهم النصوص.

🔹 تشجيع الطلاب على القراءة خارج الفصل الدراسي واختيار كتب تناسب مستوياتهم واهتماماتهم.

🔹 تنظيم مسابقات القراءة وتقديم والجوائز لتشجيع الطلاب على الانخراط في عمليات القراءة.

🔹 توجيه أولياء الأمور لتعزيز القراءة في المنزل.

🔹 استخدم التكنولوجيا لتحفيز وتعزيز تعلم الطلاب، واستخدم البرمجيات التعليمية والتطبيقات التفاعلية.


📁الشواهد المتوقعة

🔸و جود خطة لرفع مستوى التحصيل في الاختبارات.

🔸توافر برامج وأنشطة تركز على مجال القراءة تؤهل الطلاب للاستعداد للاختبارات الوطنية.

🔸البرامج والأنشطة متنوعة.

🔸 تركز أنشطة التعلم على تنمية المهارات المستهدفة .

🔸الأنشطة مستمرة.

🔸توفر أنشطة ومصادر تعلم تستهدف تنمية مهارة القراءة والكتابة لدى المتعلمين.

🔸توفر أنشطة ومصادر تعلم تستهدف تنمية المهارات القرائية لدى المتعلمين.


📁الوثائق (أضغط هنا للوصول إلى كافة ملفات المؤشر)

🔻سجل تحدي القراءة

🔻سجل المسابقات


✅التقييم

🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد

🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد

🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد

🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر

💬 إن كان لديك سؤال أو استفسار، فريقنا جاهز للمساعدة في أي وقت. تواصل معنا عبر واتساب: 966506396028+ أو اضغط هنا